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本文導(dǎo)讀目錄：

1、農(nóng)業(yè)雙減政策有哪些 農(nóng)業(yè)雙減雙搶什么意思

2、農(nóng)業(yè)雙減政策的時間農(nóng)業(yè)雙減雙搶什么意思

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農(nóng)業(yè)雙減政策有哪些 農(nóng)業(yè)雙減雙搶什么意思

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本文目錄一覽：

• 1、國家雙減政策是指什么
• 2、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“十三五”提出的“雙減”是指什么?
• 3、雙減政策內(nèi)涵包括哪些內(nèi)容?
• 4、雙減政策指什么內(nèi)容
• 5、雙減政策內(nèi)容是什么

國家雙減政策是指：要全面壓減作業(yè)總量和時長；全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，消除學(xué)科類校外培訓(xùn)中的各種亂象。

在北京、上海、沈陽、廣州、成都、鄭州、長治、威海、南通等城市首先進行試點。在減壓作業(yè)總量和時長的規(guī)定中，規(guī)定了小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。

同時人性化的要求學(xué)校安排課后服務(wù)，且結(jié)束時間不得早于正常下班時間，方便上班族家長接送。規(guī)范校外培訓(xùn)行為和亂象的規(guī)定中，規(guī)定了不得在節(jié)假日，周末和暑期給學(xué)生進行學(xué)科類培訓(xùn)，對于線上線下的機構(gòu)審核，課程時長，費用也都做了嚴格要求。

教育應(yīng)當(dāng)堅持立德樹人，對受教育者加強社會主義核心價值觀教育，增強受教育者的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、中國特色社會主義的教育，進行理想、道德、紀(jì)律、法治、國防和民族團結(jié)的教育。

教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。

藥肥雙雙減量 農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效

——訪國家十三五規(guī)劃“藥肥雙減”項目組項目專員吳青松

由科技部、農(nóng)業(yè)部成立的國家十三五計劃農(nóng)業(yè)項目——“化學(xué)肥料和農(nóng)藥減施增效綜合技術(shù)研發(fā)”專項，為推動化肥農(nóng)藥零增長“對癥下藥”。 國家十三五規(guī)劃“藥肥雙減”項目組項目專員吳青松日前在接受記者采訪時表示，“藥肥雙減”項目以化肥農(nóng)藥減施增效、農(nóng)藥提質(zhì)增效為目的，實現(xiàn)農(nóng)民增收致富。

“藥肥雙減”項目匯集了姜遠茂教授為首席的山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等20多所高校及科研院所的專家教授，提供系列科學(xué)技術(shù)支撐，綜合研究切實可行、簡單易行的“栽培－施肥－植?！眳f(xié)同增效技術(shù)，利用科學(xué)配方施肥用藥，通過引導(dǎo)示范，達到減施增效、提質(zhì)增效的目的。

吳青松介紹說，十三五規(guī)劃“藥肥雙減”項目在全國各地落地，主要以縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級啟動會和三級示范園以及項目會員等方實施。農(nóng)民加入項目，能享受全程技術(shù)服務(wù)、農(nóng)資補貼優(yōu)惠、優(yōu)質(zhì)果品幫銷助銷等服務(wù)。同時，項目組還要建立縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級示范園，作為當(dāng)?shù)氐臉影搴蛯ν庹故镜拇翱?，帶動輻射更多農(nóng)民參與“藥肥雙減”項目，幫助農(nóng)民“務(wù)出好果實，賣上好價錢。

教育行業(yè)的變化一直牽動著每一個人的心，對于家長來說，孩子的教育投入一直屬于家庭的主要支出，對于學(xué)生而言，教育更是關(guān)系著個人以后的前途命運，也正是因為這樣，只要涉及到教育方面的政策，都會在社會引起巨大的反響。

但是，隨著教育市場化，各大教育機構(gòu)不斷在向整個社會販賣“焦慮”，導(dǎo)致各家庭和學(xué)生深受其害，在這樣的背景之下，為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆五中全會精神，國家出臺了《關(guān)于進一步減輕異物教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》通知，簡稱“雙減”政策。那么，“雙減”政策的內(nèi)涵是什么呢？

首先，在理解“雙減”政策內(nèi)涵之前，先要理解“雙減”政策的意義?！半p減”政策主要包括兩方面內(nèi)容，具體包括：一是積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼問題，減輕家長負擔(dān)，主要是減輕家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負擔(dān)；二是減輕學(xué)生負擔(dān)，全面減壓學(xué)生的作業(yè)總量和作業(yè)時常，減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負擔(dān)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更好的回歸校園，發(fā)揮學(xué)校在學(xué)生教育中的主體地位，從而使人民群眾對教育的滿意度明顯提升。

其次，對于實現(xiàn)“雙減”目標(biāo)，《意見》也進行了明確的解釋，主要集中在兩個大的方面。一方面，對于教育的主要場所學(xué)校而言，要合理控制作業(yè)，嚴禁給家長不知作業(yè)或者變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)，在作業(yè)總量方面也進行了具體的限制，同時，要求學(xué)校和家長要加強對學(xué)生的引導(dǎo)，在進行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，從事力所能及的家務(wù)勞動，進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，確保學(xué)生能夠全面的成長，對于電子產(chǎn)品，學(xué)校和家長都應(yīng)該進行引導(dǎo)，避免出現(xiàn)沉迷情況發(fā)生。

另一方面，對于校外的培訓(xùn)機構(gòu)進行規(guī)范。特別是涉及超綱培訓(xùn)的行為，更是進行嚴厲打擊，嚴禁教育培訓(xùn)機構(gòu)資本化運作，嚴禁占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期間進行學(xué)科類培訓(xùn)，從而保證學(xué)生接受教育程度的公平性，保證學(xué)生能夠有充足的時間去從事自己喜歡的活動，即使是線上的教育培訓(xùn)，也做出了嚴格的要求，不能晚于晚上21點，課時長不得超過30分鐘，不得傳播“拍照搜題”等懶惰思想，保證學(xué)生學(xué)習(xí)思考的獨立性，保證學(xué)生的知識學(xué)習(xí)符合自身的生理成長。

最后，“雙減”政策在公布之后，整個社會對于其反響也是非常熱烈的，因為“雙減”政策的實施，從根本上緩解了家長對于小孩教育的焦慮問題，規(guī)范了校外培訓(xùn)行業(yè)的行為，也緩解了學(xué)生的校外培訓(xùn)壓力，在這之前，所有的人都像是被捆綁在戰(zhàn)車之上，你不培訓(xùn)別人培訓(xùn)，這個就意味著落后，但是，在花費大量金錢、時間培訓(xùn)之后，效果并不會有多好，也僅僅是和別人走在一條線上，特別是教育機構(gòu)的超綱培訓(xùn)，更是嚴重傷害了學(xué)生的身心健康，由此可見，“雙減”政策無論是對家長還是學(xué)生，都有著深遠的影響。

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雙減政策主要內(nèi)容農(nóng)業(yè)雙減政策有哪些：

1、減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)

2、減輕義務(wù)教育階段學(xué)生校外培訓(xùn)負擔(dān)

孩子們是“雙減”政策農(nóng)業(yè)雙減政策有哪些的最大受益者。保障學(xué)生們正常的鍛煉、休息、娛樂時間農(nóng)業(yè)雙減政策有哪些，是保護他們在成長過程中身心健康的重要舉措，而無論是過量的作業(yè)、繁忙的校外培訓(xùn)，都會侵占學(xué)生們的課余時間。但是學(xué)生們的精力畢竟是有限的，課余時間無法得到充足的保障，反過來又會影響他們的校內(nèi)學(xué)習(xí)，如此一來反而形成了學(xué)習(xí)上的“惡性循環(huán)”，因此“雙減”政策的落地，對于學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、保障充足的課余時間以及合理地拓展課外興趣都有著重要的意義，從教育的角度來說，對于孩子們未來的發(fā)展有著長遠的好處。

雙減政策是為農(nóng)業(yè)雙減政策有哪些了減輕學(xué)生農(nóng)業(yè)雙減政策有哪些的壓力，反而讓這些機構(gòu)鉆了空子。都知道，課上時間是最寶貴的，掌握課上學(xué)習(xí)的東西，課后加以復(fù)習(xí)，會有很不錯的效果。雙減”政策的目的是騰出學(xué)生的課外時間，從而給學(xué)生更多時間去做別的事情。

法律分析：

雙減政策是：

1、減輕作業(yè)負擔(dān)。政策要求減輕學(xué)生的作業(yè)量以及作業(yè)時長，要求合理的調(diào)控以及設(shè)計作業(yè)的結(jié)構(gòu)，讓孩子盡量在學(xué)校把作業(yè)完成，不能給家長布置作業(yè)，不能讓孩子自己批改作業(yè)等。

2、減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)。

雙減政策的初衷是為了減輕學(xué)生的壓力，反而讓這些機構(gòu)鉆了空子。都知道，課上時間是最寶貴的，掌握課上學(xué)習(xí)的東西，課后加以復(fù)習(xí)，會有很不錯的效果。這也是“雙減”政策的目的之一——讓學(xué)生把握在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。雙減”政策的目的是騰出學(xué)生的課外時間，從而給學(xué)生更多時間去做別的事情。在這一方面，“雙減”政策的目的是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的素質(zhì)，促進學(xué)生們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

“雙減”政策是一把雙刃劍，有利就有弊端。

孩子不能去上輔導(dǎo)班，在家不知道做什么。很多家長認為，雖然輔導(dǎo)班費用比較高，但是是在學(xué)習(xí)，是物有所值的。那么問題來了，家長應(yīng)該怎么做才能配合“雙減”政策，使其達到減輕學(xué)生壓力的目的呢農(nóng)業(yè)雙減政策有哪些？注重培養(yǎng)孩子的才藝才能，讓孩子在課余時間有事可做。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，并且鼓勵孩子有自己的一技之長?？炭嗑毩?xí)，發(fā)展一項優(yōu)秀的技能，使自己有特長，并且能夠讓興趣愛好陶冶自己的情操培養(yǎng)孩子的語言技能。

“雙減”政策提出的是應(yīng)試教育的必然要求。適當(dāng)減輕孩子的壓力，會使孩子們更好的發(fā)揮潛能，從而充分地利用學(xué)習(xí)時間，提高效率，長大后成為國家棟梁，為國家做貢獻。

法律依據(jù)：

《中華人民共和國未成年人保護法》第三十三條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其農(nóng)業(yè)雙減政策有哪些他監(jiān)護人互相配合，合理安排未成年學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，保障其休息、娛樂和體育鍛煉的時間。學(xué)校不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期，組織義務(wù)教育階段的未成年學(xué)生集體補課，加重其學(xué)習(xí)負擔(dān)。幼兒園、校外培訓(xùn)機構(gòu)不得對學(xué)齡前未成年人進行小學(xué)課程教育。

關(guān)于農(nóng)業(yè)雙減政策有哪些和農(nóng)業(yè)雙減雙搶什么意思的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。

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農(nóng)業(yè)雙減政策的時間農(nóng)業(yè)雙減雙搶什么意思

本篇文章給大家談?wù)勣r(nóng)業(yè)雙減政策的時間，以及農(nóng)業(yè)雙減雙搶什么意思對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“十三五”提出的“雙減”是指什么?
• 2、五項管理和雙減政策實施時間
• 3、雙減政策什么時候發(fā)布的
• 4、雙減什么時候執(zhí)行的
• 5、五項管理和雙減政策執(zhí)行時間

藥肥雙雙減量 農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效

——訪國家十三五規(guī)劃“藥肥雙減”項目組項目專員吳青松

由科技部、農(nóng)業(yè)部成立的國家十三五計劃農(nóng)業(yè)項目——“化學(xué)肥料和農(nóng)藥減施增效綜合技術(shù)研發(fā)”專項，為推動化肥農(nóng)藥零增長“對癥下藥”。 國家十三五規(guī)劃“藥肥雙減”項目組項目專員吳青松日前在接受記者采訪時表示，“藥肥雙減”項目以化肥農(nóng)藥減施增效、農(nóng)藥提質(zhì)增效為目的，實現(xiàn)農(nóng)民增收致富。

“藥肥雙減”項目匯集了姜遠茂教授為首席的山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等20多所高校及科研院所的專家教授，提供系列科學(xué)技術(shù)支撐，綜合研究切實可行、簡單易行的“栽培－施肥－植?！眳f(xié)同增效技術(shù)，利用科學(xué)配方施肥用藥，通過引導(dǎo)示范，達到減施增效、提質(zhì)增效的目的。

吳青松介紹說，十三五規(guī)劃“藥肥雙減”項目在全國各地落地，主要以縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級啟動會和三級示范園以及項目會員等方實施。農(nóng)民加入項目，能享受全程技術(shù)服務(wù)、農(nóng)資補貼優(yōu)惠、優(yōu)質(zhì)果品幫銷助銷等服務(wù)。同時，項目組還要建立縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級示范園，作為當(dāng)?shù)氐臉影搴蛯ν庹故镜拇翱冢瑤虞椛涓噢r(nóng)民參與“藥肥雙減”項目，幫助農(nóng)民“務(wù)出好果實，賣上好價錢。

2021年9月。各省(區(qū)、市)政府辦公廳《關(guān)于建立“雙減”工作專項督導(dǎo)半月通報制度的通知》，明確自2021年9月起，每兩周對各省“雙減”、五項管理工作落實進度進行通報。

2021年5月21日《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》正式通過，實行將在8月左右陸續(xù)試點，試點城市都會先后辦法雙減政策的規(guī)定。

雙減政策主要是減輕學(xué)生的家庭作業(yè)量，盡量讓他們在學(xué)校完成作業(yè)，另外就是減少課外的輔導(dǎo)，盡量給孩子多一點的自由空間和時間。

事實上，雙減政策是為了讓學(xué)生擺脫沉重的學(xué)習(xí)負擔(dān)，讓學(xué)科教育回歸校園，而不是放在課外輔導(dǎo)機構(gòu)。 為減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，政策要求減少作業(yè)量和作業(yè)時長。需要合理調(diào)整和設(shè)計家庭作業(yè)結(jié)構(gòu)，讓孩子盡可能在學(xué)校完成家庭作業(yè)，不能給家長分配作業(yè)，也不能讓孩子自己批改作業(yè)。減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)。

其次，雙減政策是有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過勞和校外培訓(xùn)負擔(dān)的重要政策，并不是完全不讓給孩子補課了，嚴禁補課機構(gòu)開設(shè)義務(wù)教育階段所教授的課程，這意味著今后的補課機構(gòu)不能夠再為學(xué)生補習(xí)主要科目。

雙減什么時候執(zhí)行的

雙減，在我國教育領(lǐng)域中指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)。

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》。要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。同年8月，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)專門通知，擬對各省“雙減”工作落實進度每半月通報一次。

2021年10月，全國人大表示：雙減擬明確入法，避免加重義務(wù)教育階段學(xué)生負擔(dān)。11月3日，市場監(jiān)管總局等八部門發(fā)布《關(guān)于做好校外培訓(xùn)廣告管控的通知》。堅決杜絕地鐵、公交站臺等所屬廣告牌、廣告位刊發(fā)校外培訓(xùn)廣告。

2021年3月，教育部頒布“睡眠令”，同年7月出臺“雙減”政策。數(shù)據(jù)顯示，睡眠令+雙減政策后，六成中小學(xué)生睡眠時長有不同程度的增加，其中睡眠時間增加2小時以上的達到9.41%；增加1到2小時的達21.66%；增加0到1小時的達28.88%。

五項管理和雙減政策執(zhí)行時間是2021年。根據(jù)查詢相關(guān)公開信息顯示農(nóng)業(yè)雙減政策的時間，從強化五項管理到落實雙減政策，2021年基礎(chǔ)教育聚焦減負增效農(nóng)業(yè)雙減政策的時間的實際舉措，全面落實立德樹人根本任務(wù)，取得農(nóng)業(yè)雙減政策的時間了階段性成效。從教育部到各地各校，教育部先后召開辦實事見實效系列新聞發(fā)布會，圍繞雙減五項管理等工作情況介紹農(nóng)業(yè)雙減政策的時間我為群眾辦實事實踐活動成效。教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛、教育部教育督導(dǎo)局一級巡視員胡延品、教育部教材局一級巡視員申繼亮、教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司一級巡視員郝風(fēng)林等先后出席發(fā)布會，分別介紹相關(guān)情況。部分學(xué)校代表也就學(xué)校層面落實雙減的創(chuàng)新舉措進行解讀。

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