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　　學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)指的是哪些內(nèi)容

安全是人類(lèi)的本能欲望。安全教育中國(guó)人一向以安心、安身為基本人生觀，并以居安思危的態(tài)度促其實(shí)現(xiàn)。
安全教育的內(nèi)容主要有下列幾點(diǎn)：
一、交通安全教育
二、日常生活安全 (包括防觸電、防煤氣中毒、防火、家務(wù)勞動(dòng)安全、飲食衛(wèi)生安全等)。
三、活動(dòng)安全教育 (包括運(yùn)動(dòng)環(huán)境和器械的安全、體育課的安全、游泳、滑冰、野外活動(dòng)、游戲、放鞭炮、人流擁擠的公共場(chǎng)所安全等)。
四、自然災(zāi)害中的自我保護(hù)教育 (包括水火災(zāi)、暴風(fēng)雨、雷電襲擊、地震等)。
五、社會(huì)治安教育(包括盜賊、騙子、搶劫、挾持、綁架、黃毒等)
六、意外事故處理教育。
建議你可以參考一本書(shū)籍《安全教育》該書(shū)講述了培養(yǎng)及學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)及良好的應(yīng)急心態(tài)。

機(jī)械安全包括哪些特性

機(jī)械安全是包括非常多的內(nèi)容，是非常多的工程機(jī)械規(guī)范組成的，這不小的工程，我勉強(qiáng)來(lái)回答一發(fā)：

General Safeguarding Requirements (“universal” requirements) 一般安全防護(hù)要求（“通用”要求）

如何提高幼兒安全意識(shí)和自我

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現(xiàn)在的家庭教育存在一種弊端：父母總是習(xí)慣于擔(dān)負(fù)起幼兒安全的責(zé)任，總是“不厭其煩”地告訴幼兒：“當(dāng)心，這樣太危險(xiǎn)，不能做。”而孩子本身很少關(guān)心自己的安全問(wèn)題。如果孩子不能區(qū)分什么是安全，什么是危險(xiǎn)，那么父母、教師再?lài)?yán)密的保護(hù)也不能保證萬(wàn)無(wú)一失。我們既不可能時(shí)時(shí)刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因?yàn)榕鲁鍪鹿识`孩子的手腳，限制他們的行為。其實(shí)，“千般照顧，不如自護(hù)”。家長(zhǎng)和教師不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，同時(shí)要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力，幫助幼兒樹(shù)立一定的安全意識(shí)。
一、 為幼兒提供安全良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，減少安全隱患

幼兒年齡小，安全意識(shí)非常薄弱，更是缺乏自我保護(hù)能力，作為幼兒園的監(jiān)護(hù)人——班級(jí)老師，應(yīng)該將工作做到最細(xì)微處，首先要為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

首先，晨檢是我們一日工作中發(fā)現(xiàn)安全隱患的重要一環(huán)，通過(guò)對(duì)幼兒的看、摸、查，我們老師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收幼兒帶來(lái)的危險(xiǎn)物品，如打火機(jī)、瓜子、小珠子、小刀等，還可以發(fā)現(xiàn)幼兒的指甲是否太長(zhǎng)會(huì)傷及其他幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒是否生病了需要回家休息等。

其次，考慮到幼兒好奇心強(qiáng)，會(huì)將細(xì)小物體放入嘴巴，因此我們老師在選擇、制作幼兒的活動(dòng)材料時(shí)，都要用較大物體，并且要避免毒、尖、鋒利等的不利材料，讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品。

最后，幼兒不懂得謙讓?zhuān)还茉谀膫€(gè)活動(dòng)場(chǎng)地總是會(huì)出現(xiàn)你推我擠的的現(xiàn)象，容易出現(xiàn)安全事故，特別是盥洗室、飲水機(jī)前、大滑梯上等，總是會(huì)傳來(lái)幼兒的陣陣告狀聲和哭聲。因此我們會(huì)時(shí)刻提醒幼兒不要擁擠，一個(gè)一個(gè)排隊(duì)等待，效果還是很明顯的。幼兒有了良好的行為習(xí)慣，安全事故也會(huì)相應(yīng)減少了。
二、
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患，增強(qiáng)安全意識(shí)

雖然，我們老師盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)著安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，但幼兒畢竟年齡還小，不可能時(shí)刻遵守老師的教導(dǎo)，因此我們還應(yīng)在日常生活中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患，使他們了解周?chē)锲房赡軙?huì)對(duì)自己造成的傷害，并遠(yuǎn)離它們或做出相應(yīng)的保護(hù)措施。例如：活動(dòng)室的桌角會(huì)磕破頭，盡量不要在活動(dòng)室追逐打鬧；門(mén)縫、抽屜和玻璃窗會(huì)夾到手，要做到輕輕地、慢慢地關(guān)和開(kāi)；電器插座的小孔里有電，不能把手伸進(jìn)去；剛拖過(guò)地的活動(dòng)室和盥洗室要慢慢行，避免滑倒；上下樓梯要慢行，千萬(wàn)不能你推我擠等等，做到時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
三、
利用一些生動(dòng)有趣的集體活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能

幼兒的記憶力和理解里還處于發(fā)展階段，對(duì)他們僅僅說(shuō)教是不行的，很難留下深刻的印象，所以將安全知識(shí)作為活動(dòng)主題對(duì)幼兒進(jìn)行集體教育就必不可少了。我們老師結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)選擇或設(shè)計(jì)一些有關(guān)提高幼兒安全意識(shí)、掌握自我保護(hù)能力的教育活動(dòng)，例如：《不要跟陌生人走》，告訴幼兒陌生人的東西不能吃，盡量不要和陌生人講話(huà)；《喊媽媽》讓幼兒學(xué)會(huì)了遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲喊救命或喊媽媽?zhuān)⒂涀〖依镫娫?huà)號(hào)碼、爸爸媽媽的名字、家庭住址、自己所在幼兒園的名稱(chēng)或地址等；《著火了怎么辦》使幼兒知道了著火時(shí)要撥打火警電話(huà)119，并了解了火場(chǎng)逃生時(shí)要貓著腰，用濕毛巾捂住嘴巴等簡(jiǎn)單逃生知識(shí)；《生病了……》，告訴幼兒生病時(shí)要配合醫(yī)生吃藥、打針，并了解急救電話(huà)120；《今天我當(dāng)家》告訴幼兒不能隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，必要時(shí)可以撥打匪警電話(huà)110；《小狗喝粥》告訴幼兒熱湯熱粥要吹一吹等稍涼以后再吃，避免燙傷等。我們將幼兒自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入一個(gè)個(gè)情景表演和游戲中，使幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并鞏固了生活中的一些自我保護(hù)技能。