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　　特瑞堡公益，和您一起關(guān)注留守兒童

我國(guó)當(dāng)前留守兒童問(wèn)題的嚴(yán)重嗎？

根據(jù)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)于2017年9月發(fā)布的《2015年中國(guó)兒童人口狀況--事實(shí)與數(shù)據(jù)》顯示，由于外出農(nóng)民工與農(nóng)村普通居民每月收入的懸殊對(duì)比，大規(guī)模的人口流動(dòng)和遷移持續(xù)發(fā)生，對(duì)約1.03億兒童的成長(zhǎng)發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。

在他們之中，3426萬(wàn)為流動(dòng)兒童，剩下的6877萬(wàn)是留守兒童。

觸目驚心的數(shù)字直觀地描述了問(wèn)題嚴(yán)重性，愛(ài)心人士紛紛出馬，通過(guò)貢獻(xiàn)財(cái)力物力來(lái)嘗試為孩子們提供更好的生活學(xué)習(xí)條件。

但實(shí)際上，我們?nèi)狈?duì)留守兒童的認(rèn)真關(guān)注，缺乏對(duì)孩子們真切需求的深刻挖掘，所以我們貢獻(xiàn)的力量與孩子需求之間存在著嚴(yán)重“不對(duì)等”。

留守兒童問(wèn)題的嚴(yán)重度，似乎被進(jìn)一步深化。

我們真的了解孩子的需求嗎？

——圖片轉(zhuǎn)自知乎用戶：村長(zhǎng)李銳

提到留守兒童，很多人第一反應(yīng)是捐文具，捐物資，捐錢，以至于在某些地區(qū)這些孩子的文具用品需求嚴(yán)重飽和。于是乎，以下對(duì)話場(chǎng)景，出現(xiàn)在了愛(ài)心人士的公益現(xiàn)場(chǎng)：

愛(ài)心人士：“孩子們，你們六一節(jié)想要什么禮物呢？”

孩子：“叔叔，書(shū)包就算了，這個(gè)月我就得三個(gè)。文具也不要了，都是新的用不完?！?/p>

孩子：“叔叔，但我想要一個(gè)電飯鍋，因?yàn)檫@樣爺爺就不用每天爬山砍柴給我做飯了?！?/p>

孩子們并不需要文具用品，甚至因文具用品過(guò)多而產(chǎn)生盲目攀比行為，覺(jué)得新書(shū)包不高級(jí)不想要。而他們卻對(duì)小型家用電器產(chǎn)生實(shí)質(zhì)需求，是不是讓我們意想不到？

反觀這一現(xiàn)象，留守兒童真正缺失的心理教育以及家庭關(guān)愛(ài)，便暴露在了我們眼前。

知道了這些需求，我們?cè)撛趺醋觯?/strong>

——圖片轉(zhuǎn)自知乎用戶：王德超

孩子們對(duì)于“陪伴”的渴望，遠(yuǎn)超于字面含義。一個(gè)能陪他們說(shuō)話，交心，分享的“朋友”，能為他們帶來(lái)的“快樂(lè)”，也遠(yuǎn)超于字面含義。

所以在學(xué)校之上，我們要為孩子建造一座牢固的精神家園，提供高質(zhì)量的“用心陪伴”。

基于此，2019年10月，特瑞堡加入宋慶齡基金會(huì)“留守兒童關(guān)愛(ài)計(jì)劃”，成立“呈現(xiàn)未來(lái)”關(guān)愛(ài)項(xiàng)目，為“心理營(yíng)養(yǎng)匱乏”的孩子提供基礎(chǔ)教育物資、專業(yè)的心理建設(shè)課程，甚至通過(guò)科技力量去增加留守兒童父母在其童年生活中的參與度。

特瑞堡承諾，將從每條銷售的輪胎中捐獻(xiàn)3元錢，用于3年10所留守兒童關(guān)愛(ài)之家的建設(shè)工作。目前截止2020年9月，已有6所學(xué)校經(jīng)由宋慶齡基金會(huì)審核批準(zhǔn)建立關(guān)愛(ài)之家。

未來(lái)，在全國(guó)疫情控制趨于良好的前提下，我們將與宋慶齡基金會(huì)攜手，針對(duì)6所學(xué)校的孩子們安全有序的開(kāi)展后期關(guān)愛(ài)活動(dòng)，將每一位特瑞堡用戶的愛(ài)心，用科學(xué)，創(chuàng)意的方式，為孩子們減少留守所帶來(lái)的心理、智力和眼界上的缺失，描繪美好童年，呈現(xiàn)未來(lái)。

特瑞堡，為可持續(xù)未來(lái)發(fā)展，不斷前行。