那時的赤腳醫(yī)生是按每個村需要培養(yǎng)的，每個村幾個生產小隊大部分有1一2名赤腳醫(yī)生，那時村里的黨支書和大隊長都要參加勞動干活，有時公社的領導還要下村參加勞動，赤腳醫(yī)生是要干活的，只不過赤腳醫(yī)生和村里干部都屬于勤雜工（就是村里大隊有活需要各小隊派社員干的活）有幾個生產小隊平均擔負，和村里社員一樣記工分，年底和社員一起參加分紅，再沒有其它待遇。

他們有一技之長，是百姓中的能人，與社員同工同酬，但不參加田間勞動，平常受人尊敬的。

生產隊時，生產隊沒有赤腳醫(yī)生，只有生產大隊有赤腳醫(yī)生。象我所在的生產大隊有三四個赤腳醫(yī)生，而有十個生產隊，達不到每個生產隊有一個赤腳醫(yī)生。具體情況我不太清楚，因為我沒去看過病。我估計不需干活，只可能農忙干些活，畢業(yè)赤腳醫(yī)生以治病為主。赤腳醫(yī)生確為農民救了急，是那個時代國家為農民著想的唯一有效方法。

答：記“全勞力”工分。

我兼職“晚上時段赤腳醫(yī)生?????”——

白天，教書育人；

放學，下田干活；

晚上，赤腳醫(yī)生；

深夜，拼命自學。

一九六五年六月二十六日，毛主席發(fā)出了"把醫(yī)療衛(wèi)生工作的重點放到農村去"的指示，但在當時由醫(yī)學院校畢業(yè)的學生資源十分稀缺，為了落實毛主席的“六、二六”指示精神，全國農村掀起了“赤腳醫(yī)生"熱潮，以解決農村缺醫(yī)少藥的狀況。"赤腳醫(yī)生"的來源主要是村里有文化基礎、熱愛醫(yī)療衛(wèi)生工的的青年，有醫(yī)療基礎知識(比如上過社辦衛(wèi)校)更是優(yōu)先人選。他們經過縣醫(yī)院或公社衛(wèi)生院的短暫培訓實習后，就擔當起了一個大隊(村)的醫(yī)療衛(wèi)生工作，其主要特點是隨叫隨到丶上門服。其身份也是社員(現在叫村民)，由生產大隊聘用并確定不低于同等勞力的工分，年終按所在生產小隊的核算工分值來計算全年的收入。向我們村1200余口人，分11個生產小隊，全村聘用赤腳醫(yī)生2一3人，一般不參加生產勞動，但也沒有比普通社員多出的待遇。